شهدت الجامعة العربية المفتوحة بسلطنة عُمان خلال الفترة من 12 إلى 22 يناير مناقشة عدد من رسائل الماجستير في تخصصي تكنولوجيا التعليم والقيادة التربوية، والتي تناولت موضوعات تربوية وتعليمية متنوعة، من أبرزها: أثر اختلاف نمطي التغذية الراجعة (الفورية-المؤجلة) في بيئة المختبرات الافتراضية على تنمية الفهم العميق عند طلاب الصف الثامن في مادة العلوم ، أثر الاختلاف بين استخدام التعليم ( الفردى – التعاوني) في تنمية مهارتي المحادثة والاستماع نحو نعلم اللغة العربية لدى الناطقين بغيرها من المستوى الناشئ في سلطنة عمان ، أثر اختلاف نمطى الأنشطة الإلكترونية ( الفردية – التشاركية) على تنمية المهارات النحوية والكفاءة الذاتية الأكاديمية المدركة لدى طالبات كلية العلوم الشرعية، أثر الصحة التنظيمية في علاج الإجهاد الرقمي لدى القيادات التربةية في المدارس الخاصة بمحافظة مسقط بسلطنة عمان، إضافة إلى أثر اختلاف الدعم الإلكتروني ( الثابت\المرن) في بيئة التعليم النقال في اكتساب بعض المفاهيم العلمية في مادة العلوم لطلاب الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان.
وقد نوقشت هذه الرسائل أمام لجان علمية متخصصة من داخل الجامعة وخارجها، وذلك استكمالًا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية.
وتتقدم الجامعة بخالص التهاني للخريجين، متمنيةً لهم دوام التوفيق والنجاح في مسيرتهم العلمية والبحثية القادمة.
